pmm. Sandra Reyes Rivera

Sobre mí

Hola soy estudiante de la Unidad Académica Profesional Huehuetoca, curso el 6to semestre de la licenciatura en Comunicación.
Decidí estudiar esta carrera desde que tenía 15 años, porque me gusta la radio, sin embargo, a través del curso me he interesado por productos audiovisuales, por lo que actualmente es una de mis metas a corto plazo.

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Pasante de moda.

Película: Pasante de Moda ( The Intern)

Sandra Reyes Rivera.

1.- Realiza una ficha técnica de la película “Pasante de Moda”

Título: The Intern-Pasante de moda.
Año de producción: 2015.
Duración: 121 min.
Género: Comedia.
Estreno en México: 1 de octubre, 2015.
Director: Nancy Meyers.
Guión: Nancy Meyers.
Música: Theodore Shapiro.
Fotografía: Stephen Goldblatt
Actores: Robert De Niro, Anne Hathaway, Rene Russo, Anders Holm

2.- Redacta Una breve reseña de esta película

La película está centrada en la historia de Ben un adulto de 70 años que entra como pasante de moda en una agencia de venta de ropa en internet, él se pone al servicio de Anne la exitosa y siempre cargada de trabajo quien es la fundadora y dirigente de la compañía, todo empieza a complicarse cuando los inversionistas sugieren la idea de que la empresa debería ser dirigida por alguien más experimentado, es aquí cuando Anne junto con Ben deberán enfrentar y solucionar este problema además de algunos más que encuentran en el camino en su vida diaria. (Unknown, 2017)

3.- Enuncia y describe a los personajes principales de la película “Pasante de

Moda”

Jules Ostin: Fundadora de la empresa A la medida, por lo que es la responsable de tomar decisiones para que sus clientes aumenten.

Es madre y esposa no convencional, por lo que su dedicación a su empresa la enfrenta a tener poco tiempo para compartir con su familia.

Por otro lado, se encuentra en una situación difícil ya que tienen miedo a que su empresa cambie por completo con la ayuda de un director ejecutivo.

Ben Whittaker: Es un adulto mayor de 70 años de edad que aburrido de su vida cotidiana y las actividades que hace desde que se jubiló, decide ingresar a un puesto de pasantes en la empresa de Jules Ostin, por lo que se enfrenta a las nuevas tecnologías de lo que es el trabajo hoy en día.

4.- Nombra algunas de las aplicaciones multimedia que aparecen en la película

YOU TUBE, VIMEO, INSTAGRAM, FACEBOOK, APPLE MAIL, TRAVELOCITY.

5.- Describe el uso de estas aplicaciones

YOU TUBE- YouTube es un portal del Internet que permite a sus usuarios subir y visualizar videos. Fue creado en febrero de 2005 por Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim, quienes se conocieron trabajando en PayPal. Un año más tarde, YouTube fue adquirido por Google en 1.650 millones de dólares. (Porto, 2013)

VIMEO- Vimeo es una plataforma para subir vídeos, donde prima la calidad de su resolución y es escogida mayoritariamente por los profesionales del mundo audiovisual. (Peiró)

INSTAGRAM- Instagram la red social más usada en la actualidad que permite subir fotos y videos colocando efectos a las fotografías con una serie de filtros, marcos entre otros, que hacen que la imagen sea embellecida de forma instantánea, creada en los Estados Unidos y lanzada al mercado en 2010 tuvo tal auge que obtuvo 100 millones de usuarios y para el 2014 sobrepasó los 300 millones. originalmente fue diseñada para Iphone pero luego se publicó una versión para Android y Windows phone. (conceptodefinición.de, 2019)

FACEBOOK- Red social creada por Mark Zuckerberg mientras estudiaba en la universidad de Harvard. Su objetivo era diseñar un espacio en el que los alumnos de dicha universidad pudieran intercambiar una comunicación fluida y compartir contenido de forma sencilla a través de Internet. (Gardey, 2010)

APPLE MAIL- Es un programa potentísimo para gestionar todo lo referente a tu correo electrónico se puede tener acceso a los contactos de tu agenda, crear reglas de correo, carpetas etc.

TRAVELOCITY- Travelocity es una agencia de viajes online operada por Travelocity.com

6.- ¿Qué papel juega la multimedia en la película?

Es elemental en cada una de las tareas que se tiene en la empresa de la rotagonista, ya que cuentan con varios medios de comunicación que permiten interactuar con sus clientes y principalmente con los trabajadores, quienes hacen que todo funcione de manera correcta.

7.- ¿Qué importancia crees que haya en introducir a las personas mayores a la multimedia?

Cada una de las personas aprenden de acuerdo a la época, por lo tanto, en esta película nos han mostrado que realmente las personas mayores pueden hacer un mayor uso de la tecnología ya que su experiencia sin ella ha creado habilidades que si bien con ayuda de máquinas podría ser inalcanzable.

8.- ¿Qué tan importante es para nosotros conocer el uso y la creación de proyectos multimedia?

Actualmente las empresas han creado proyectos multimedia porque son necesarios en la generación quienes se viven en las plataformas socio digitales, por lo tanto, se deben adaptar a los mejores medios de comunicación para predecir en la sociedad, así que cada uno de los trabajadores podría crear grandes ideas que lleven a la empresa a un nivel mejor.

9.- ¿Piensas que el uso de Video-Presentación Curricular ayude a la promoción de alguna persona a encontrar trabajo en algún lugar?

Si, porque se pueden dar cuenta de la fluidez de la persona, la manera de comportarse e inclusive las habilidades que tiene al crear un video, de igual forma es eficaz ya que se puede enviar a distintas empresas a la vez.

Referencias

conceptodefinición.de. (25 de 07 de 2019). Obtenido de https://conceptodefinicion.de/instagram/

Gardey, A. (2010). Definición.de. Obtenido de https://definicion.de/facebook/

Peiró, R. (s.f.). Economipedia. Obtenido de https://economipedia.com/definiciones/marketing/vimeo.html

Porto, J. P. (2013). Definicion.de. Obtenido de https://definicion.de/youtube/

Unknown. (20 de 02 de 2017). Obtenido de https://pmmgeovannitejeda.blogspot.com/2017/02/ficha-tecnica-pasante-de-moda.html?fbclid=IwAR2c4VBWTfGjOkAbMTXuyB281nz0Oypf1lqOflAQOiObxz_5JMCFBzG74Fs

14 de Febrero

Conozco a personas maravillosas que han compartido y que comparten conmigo un gran viaje.

Documental

Torre x Torre

Ficha técnica.

Duración: 105 minutos
Año: 2018
País: México
Género(s): Documental
Director: Juan Obregón y Roberto Garza.
Productor: Roberto Garza / Artegios.
Fotografía: Bernardo Porraz y Luis Eduardo Sáenz.
Guion: Roberto Garza y Juan Obregón.
2.- investiga brevemente quienes son y que han hecho los realizadores de este film.
Juan Obregón.
Es un conocido director, escritor y actor. Actuaciones destacadas: EL cesar, Sin ton ni Sonia y Torre x torre.
Roberto Garza.
Estudió la carrera de comunicación en la Universidad Iberoamericana, (Campus Santa Fe) y se especializó en el área del cine. Fue profesor de esa universidad durante varios años, donde impartió las asignaturas de Lenguaje Cinematográfico”, “Crítica de Cine”, “Realización Cinematográfica” y “Taller de Cine”.
Fue fundador y director de la escuela de cine y productora ARTE 7, enfocada hacia el cine independiente y de autor. Ha producido varios largometrajes de ficción, entre los que destacan “Espérame en otro mundo” (2007), de Juan Pablo Villaseñor, y la ciencia ficción “De día y de noche” (2010), de la cual también es guionista, galardonada con el premio a mejor documental en el Festival de Cine Fantástico de Montevideo (2011). Dentro del género documental, es el productor del multi premiado largometraje “Los ladrones viejos” (2007), de Everardo González, ganador del premio Ariel al mejor documental, así como del Festival de Cine de Guadalajara (2007). Roberto también es el productor y editor del documental “Los niños de Morelia”, acreedor del premio del público a la mejor película en el Festival Internacional de Cine de Morelia (2004).
Es socio fundador de la productora de cine Artegios S.A. de C.V. También ha incursionado en la crítica cinematográfica en diversos medios. Formó parte del consejo editorial de la revista Marvin y actualmente es colaborador del blog de cine de la revista Letras libres. (González & Riveroll, sf)
2.- Escribe un breve resumen de esta historia.
Torre x Torre es un documental mexicano, escrito y dirigido por Juan Luis Obregón y Roberto Garza (ópera prima) que explora la historia de Carlos Torre Repetto, un gran maestro internacional de ajedrez mexicano y un particular episodio que termino su prometedora carrera. Nacido en Mérida, Yucatán, en noviembre de 1904, Carlos aprendió los movimientos de las piezas a los seis años, mostrando una habilidad que pocos podían tener. Cuando tenía once años, su familia se mudó a la ciudad de Nueva Orleans, Luisiana, donde se convirtió en aprendiz del legendario ajedrecista Edwin Ziegler Adams, vicepresidente de una organización de ajedrez de la ciudad. Apenas a los 21 años, ya había participado, con éxito, en varios de los más importantes torneos internacionales mundiales, resultando ganador el campeonato en México. Para muchos, a los 22 años, Torre ya se perfilaba a convertirse en el mejor jugador del mundo, pero una noche, en un bar de Nueva York, su sistema nervioso colapso y en plena crisis, tomo un autobús desnudo y se detuvo en el zoológico para convivir con los monos. El joven recupero la consciencia, varios días después, cuando se encontraba en un barco con rumbo a Yucatán, situación que lo llevó a no volver a jugar ajedrez en su vida. (sensacine. Mexicano)
3.- Investigar Quién fue el personaje principal de que trata la Obra
Carlos Torre Repetto, es considerado como uno de los genios más brillantes del juego ciencia de todos los tiempos. Sus partidas son habitualmente analizadas y calificadas como joyas de belleza en libros y publicaciones especializadas. En contraste, su vida también estuvo marcada por la tragedia. Una enfermedad de orden físico, no atendida a tiempo y cuyas lesiones afectaron su sistema nervioso central, le impidió de manera repentina, continuar el ascenso al máximo título del ajedrez mundial.
Carlos Torre aprendió el movimiento de las piezas siendo sólo un niño, viendo las partidas que disputaban su padre y sus hermanos. Durante su adolescencia su familia se trasladó a Nueva Orleáns (Estados Unidos). Rápidamente se dieron cuenta de su potencial y pasó a ser discípulo de un jugador de la ciudad: Edwin Ziegler Adams.
Gano en:
- 1922 el Campeonato de Louisiana,
- 1923 el Campeonato de Nueva Cork y
- 1924 el torneo de la Western Chess Association
Con estas credenciales las puertas de los torneos europeos le fueron abiertas de par en par, apadrinado por Dr. Siegbert Tarrasch. Su debut se produjo en Baden-Baden 1925, donde consiguió quedar 10º (por delante de Reti, Spielmann, Tarrasch, Colle, Nimzowich…)
Su actuación más recordada acaeció en el Torneo de Moscú de 1925, quedó 5º-6º por delante de una larga lista de grandes rivales: Reti, Spielmann, Sämisch, Rubinstein, Yates.
Venció en su partida contra el ex campeón del mundo, al Dr. Emanuel Lasker, con una combinación preciosa que pasaría a la historia como “El mate del Molino”
"Esta famosa combinación parte del sacrificio de la Dama, esto deja completamente desprotegido al Rey rival que está a merced de los jaques del afil y la torre. Gracias a esos jaques las blancas van barriendo todo lo que encuentran en su camino. Los movimientos de la torre son como el movimiento de las aspas del molino". (Ajedrezcusco, 2012 )
4.- ¿A qué época histórica pertenece este personaje?
Revolución Mexicana- 1910
1ra guerra mundial- 1914-1918
2da guerra mundial- 1939-1945
Época dorada.
(Denix)
5.- Decir a qué género de la Narrativa Fílmica pertenece este trabajo.
Documental bibliográfico.
6.- Qué te pareció la propuesta de realización de esta obra.
Es interesante poder ver una historia por medio de entrevistas que recopilan información en diferentes facetas del personaje, sin embargo, el complemento de este documental como es la musicalización recreo escenas que, a pesar de no mostrarlas, hacia que se pudiera imaginar o interpretar lo que se estaba narrando.
Los segmentos del documental como videos, fotografías tuvieron gran relevancia en historia, ya que se llevaron el protagonismo, los formatos a blanco y negro fueron parte del contexto que nos situaba a las épocas, al igual que las escenas que salen a color.
En lo personal, es un documental muy bien estructurado y con un gran proceso de selección de información, ya que nos hace conocer al protagonista, sin perder ningún detalle, como las figuras que se formaban en las intersecciones de los cambios de toma.
7.- ¿Cuántos idiomas se hablan en esta película?, Menciónalos
1. Español
2. Ruso
3. Inglés
4. Alemán
5. checo.
8.-Investiga ¿cuántos formatos de grabación y filmación se utilizaron?
Formato de rodaje: Digital
Formato de proyección: DCP “Digital Cinema Package”
formato de vídeo al uso, quiero decir que no es un único archivo como podría ser un Quicktime y tampoco es una secuencia de archivos (secuencia de tga, tiff o cualquier otro), sino un conjunto de archivos estructurados que se podría parecer más a un DVD o Blu-Ray. Hay archivos de vídeo, de audio, subtítulos, playlist, etc. (Norender)
9.- Describe el uso del tiempo en la elaboración de esta obra.
Comenzaron contextualizando quien fue Carlos Torre, hablaron de su vida en forma cronológica, de la vivencia con sus amigos, compañeros y personajes cercanos a el, por último hicieron una recopilación de las hipótesis que algunas personas tuvieron con respecto a su desaparición en las competencias.
10.- Investiga, ¿Qué tiempo llevó a los creadores elaborar este film?
Llevó 26 años hacer este largometraje que contiene vivencias de la vida del Gran Maestro Carlos Torre Repetto, grabado en ciudades como Nuevo Orleans, Rusia, Ciudad de México, Yucatán. (Diario de Yucatan, 2019)
11.- Investiga y menciona brevemente el nombre de algún otro personaje mexicano, Hombre o Mujer que haya tenido una vida y obra destacada y que no ha sido tomado(a) en cuenta para narrar su historia.
Patricia Quintana (1946-2018) fue una de las más importantes promotoras de la cocina mexicana en el país y el extranjero. Investigó la cocina nativa en diferentes regiones de México para crear un estilo renovador dentro de la gastronomía tradicional. Su interés por difundir la cocina nacional la llevó a abrir la Escuela de Alta Cocina, donde impartió clases por más de 45 años. Llevó a cabo su formación culinaria en Canadá, Suiza y Francia, con reconocidos cocineros, para luego regresar a México. Fue propietaria del restaurante Izote, en la Ciudad de México, desde 2001 hasta 2013. Recibió importantes reconocimientos, como el premio Cuchara de Plata de la revista Food Arts, el Laurel de Oro a la Calidad de la Asociación México-España y el galardón La Llave del Progreso 2005, que otorga la AMAIT, Abastecedores Turísticos, A.C. así como el premio CANIRAC. Entre los libros que publicó destacan: La cocina de los dioses del agua; México de ida y vuelta; The taste of Mexico; The best of Quintana; Las fiestas de la vida; Festín en Mictlán; Un recorrido por las cocinas de México; Antojería mexicana; El Mulli; Polvo de jade, la esencia del tiempo.
En Larousse colaboró en Los Top Chefs de México.
(Larousse, 2020)

Referencias

Ajedrezcusco. (2012 ). Obtenido de http://ajedrezcusco.blogspot.com/2012/01/biografia-carlos-torre-repetto.html
Denix. (s.f.). Obtenido de https://www.denix.es/es/catalogo/guerras-mundiales-1914-1945/
Diario de Yucatan. (14 de 12 de 2019). Obtenido de https://www.yucatan.com.mx/deportes/el-enigma-de-carlos-torre
Everardo González, J. P. (s.f.). Artegios. Obtenido de http://artegios.com/inicio/equipo/roberto-garza-angulo/
Larousse. (2020). Obtenido de https://laroussecocina.mx/chef/patricia-quintana/
Norender. (s.f.). Obtenido de https://www.norender.com/que-es-un-dcp/
sensacine. Mexicano. (s.f.). Obtenido de https://www.sensacine.com.mx/peliculas/pelicula-276954/

Sitio web Letra traducida

Sitio web.

Página Web, página electrónica o página digital a un documento digital de carácter multimediático (es decir, capaz de incluir audio, video, texto y sus combinaciones), adaptado a los estándares de la World Wide Web (WWW) y a la que se puede acceder a través de un navegador Web y una conexión activa a Internet. Se trata del formato básico de contenidos en la red.

Las páginas Web se encuentran programadas en un formato HTML o XHTML, y se caracterizan por su relación entre unas y otras a través de hipervínculos: enlaces hacia contenidos diversos que permiten una lectura compleja, simultánea y diversa, muy distinta a la que podemos hallar en los libros y revistas.

Las páginas Web cumplen básicamente con la tarea de brindar información de cualquier índole y en cualquier estilo o grado de formalidad.

Algunas, al mismo tiempo, permiten distintos grados de interacción entre usuarios o con alguna institución, como son las páginas de foros, servicios de citas o redes sociales, las páginas de compra y venta de bienes, las páginas de consulta o de contacto con empresas, instituciones gubernamentales.

Existen dos tipos de página Web, conforme al modo en que se genera su contenido:

Páginas Web estáticas. Operan mediante la descarga de un fichero programado en código HTML, en el que están todas las instrucciones para que el navegador reconstruya la página Web, accediendo a las ubicaciones de sus elementos y siguiendo un orden preconcebido, rígido, que no permite la interacción con el usuario. Este tipo de páginas son meramente informativas, documentales, no interactivas.
Páginas Web dinámicas. A diferencia de las anteriores, las páginas Web dinámicas se generan en el momento mismo del acceso del usuario, empleando para ello algún lenguaje interpretado (como el PHP), lo cual le permite recibir solicitudes del usuario, procesarlas en bases de datos y ofrecer una respuesta acorde a sus requerimientos. (Raffino, 2020)

Tecnologías utilizadas en sitios web.

HTML-Se trata de páginas estáticas construidas bajo el lenguaje de marcado HTML. Las siglas HTML significan Hiper Text Markup Languaje (Lenguaje de marcas dTe hipertexto). Para construir páginas web con este formato se requiere tener conocimientos sobre este lenguaje.

FLASH- Estas páginas se construyen gracias a la utilización del software Flash de Adobe. Suelen ser muy vistosas, porque incluyen animaciones, sonidos, efectos y movimientos.
Por ello, también se les conoce como páginas animadas. Para que puedan ser visualizadas se necesita contar con un programa anexo al navegador o plug-in en el ordenador. Para construirlas se necesita tener conocimientos profundos sobre el software de animación.

Funcionalidad.

Páginas transaccionales o de comercio electrónico- Páginas web donde las empresas muestran sus productos para que sean comprados a través de ella. Estas son básicamente el medio para presentarlos y promocionarlos. Uno de los objetivos de este tipo de página es realizar ventas o transacciones en línea, así como alojar información sobre productos.
Páginas de marca- Este tipo de página web está dirigida a la construcción de una marca. Han sido desarrolladas para afianzar la imagen de la marca ante los clientes.

En estas webs los productos no pueden comprarse como sucede en las páginas de comercio electrónico. Aunque muchas veces ofrecen la posibilidad de comprar material POP de la marca.

Páginas de servicios profesionales- Orientada a ofrecer información sobre productos y servicios. Sin embargo, no se trata de una página de comercio electrónico de las que tienen un carrito de compra. Aunque se promociona la venta, la página no funciona como un medio de compra.
El objetivo de este tipo de página es incentivar a los clientes a que compren los productos o servicios publicitados, pero de forma offline.
Páginas de contenido- Este es una de las páginas web más populares. En esta categoría entran las páginas de noticias o las que se dedican a temáticas específicas: belleza, salud, tecnología, medicina, entre muchos otros temas. En este caso el principal producto que se comercializa es el contenido.
Foros comunidades y redes sociales- Páginas dedicadas a estimular la interacción, la generación y el intercambio de información entre los usuarios. Estas páginas suelen ser muy conocidas. Se habla así de Facebook, Twitter, Snapchat o foros especializados.
Wikis- Estas son páginas enciclopedias sociales en las que una comunidad de autores sube y corrige información. Es una web colaborativa en la que poco a poco se va generando una enorme base de datos sobre temas específicos. La página web más famosa con este formato es Wikipedia.

(Virguez, s.f.)

Referencias

Virguez, M. d. (s.f.). Lider.com. Obtenido de https://www.lifeder.com/tipos-paginas-web/#Clasificacion_de_las_paginas_web

Raffino, M. E. (14 de 02 de 2020). conceptos.de. Obtenido de https://concepto.de/pagina-web/.

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Don't wait for an invitation

No need for reservation

This life is an exploration

And you got to see what I see in you

I can't wait one minute more

The sun does shine

We can't wait one minute more

The sun does shine

Just think of a destination

I'll be your transportation

We'll find there's a kind of place

That can only be seen with the naked mind

I can't wait one minute more

The sun does shine

We can't wait one minute more

The sun does shine

There's a key that opens a door

Will you find it and turn it?

Take your time

Don't take too long

There's a map that's washed ashore

Will you find it and burn it?

Unleash your imagination

Two stars, one constellation

Bright lights just to guide the way

Can you see what I see in you?

I can't wait one minute more

The sun does shine

We can't wait one minute more

The sun does shine

Capital Cities - One minute more

No esperes a (recibir) una invitación,

no necesitas reservar,

esta vida en una exploración,

y tú tienes que ver lo que yo veo en ti.

No puedo esperar un minuto más,

el sol brilla,

el sol brilla.

No podemos esperar un minuto más,

el sol brilla,

el sol brilla.

Solo piensa en un destino,

yo seré tu transporte,

encontraremos que hay una especie de lugar

que solo puede ser visto con la mente desnuda.

No puedo esperar un minuto más,

el sol brilla,

el sol brilla.

No podemos esperar un minuto más,

el sol brilla,

el sol brilla.

Hay una llave que abre una puerta,

¿la encontrarás y la girarás?

Tómate tu tiempo,

(pero) que no sea demasiado.

Hay un mapa que fue arrojado a la orilla

¿lo encontrarás y lo quemarás?

Da rienda suelta a tu imaginación,

dos estrellas, una constelación,

luces brillantes, solo para guiar el camino,

¿puedes ver lo que yo veo en ti?

No puedo esperar un minuto más,

el sol brilla,

el sol brilla.

No podemos esperar un minuto más,

el sol brilla,

el sol brilla.

Capital Cities - One minute more - Un minuto más

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"El tendedero del amor y la amistad"

El día 13 de febrero de 2020, en la Unidad Académica Profesional Huehuetoca, (UAPH), se llevó a cabo “El tendedero del amor y la amistad”, para celebrar el 14 de febrero o mejor conocido como “San Valentín”. En esta ocasión el amor no fue el único protagonista, sino de igual manera el desamor.

La actividad consistió en realizar una carta para aquella persona especial a quien con palabras hermosas se agradecía por compartir grandes momentos e inclusive para reclamar lo que no fue, ya sea amigos, novios, amoríos, de todo un poco se vivió. El evento fue realizado por el profesor Manuel Estrada Maldonado, que con ayuda de los alumnos del 6to semestre de la licenciatura en comunicación y el departamento de difusión cultural se llevo a cabo con éxito.

No podía faltar el registro civil, donde parejas animadas y otras no tanto dieron el “sí acepto”; la fotografía del recuerdo formo parte del momento y la música de fondo de la transmisión de radio en vivo creo un ambiente aún más ameno.

La radio en vivo fue uno de los primeros momentos del evento, los alumnos y profesores se acercaban y pedían sus canciones, dando paso a que los demás alumnos de las diferentes licenciaturas comenzaron a participar y así crear de este evento algo aún más diverso.

Locución, música, bodas y más fueron parte de la celebración del 14 de febrero en las instalaciones de la UAPH.

Autobiografía

Mi nombre es Sandra Reyes Rivera, nací en Tultepec Estado de México el 31 de enero de 1999. Mis padres son Pedro Reyes López y Agustina Tomasa Rivera Reyes, son originarios del pueblo de San Antonio Acutla, que se encuentra en el estado de Oaxaca.

Tengo dos hermanos mayores, Pedro de 27 años y Juliana de 25 años.

Estudie en el kinder Estefania Castañeda, donde conocí a Angélica una de mis mejores amigas.

Entre a la primaria cuando tenía 7 años en la escuela Emiliano Zapata, fue una época un poco difícil, porque tenía problemas de salud y al poco tiempo mi papá sufrió un accidente, por lo que tuve que ser independiente en algunas cosas y sobre todo forjó el lazo entre mis hermanos y yo, porque ellos cuidaban de mi.

En este tiempo una de las cosas que más me gustaban era el regreso de la primaria a mi casa, porque podía jugar con mis hermanos y nuestro amigo Juan.

Cuando tenía 11 años realice un ensayo que me permitió asistir al concurso "Palabra de niño", sin embargo, no gane, pero fue una experiencia muy agradable, ya que conocí a otros niños; también forme parte de la escolta y a los 12 años asistí al concurso de escoltas 2012, donde obtuvimos el 1er lugar; fueron meses de ensayos y algunos cambios, pero es uno de los concursos más importantes a los que he asistido.

A los 12 años entre a la secundaria general Felipe Ángeles, donde curse los mejores 3 años escolares, porque conocí a personas maravillosas que actualmente son mis amigos y me reencontré con mi amiga Angélica. En este periodo me integre a banda de guerra donde estuve un año y me permitió realizar mi primer viaje que fue a Villa del Carbón, para asistir a las presentaciones de bandas de guerra a nivel estatal.

En tercer año de secundaria hubo algunos cambios en la escuela , ya que sortearon a los grupos para crear nuevos, por lo que conocí a más personas y que hasta el momento siguen siendo buenos amigos; en este tiempo nuevamente tuve un lugar en la escolta, me la pasaba muy bien porque el profesor era una persona muy agradable y nos hacía reír mucho para que la pasaramos bien en los ensayos.

El 19 de julio de 2014, mis papas me festejaron mis xv años, fue un día muy especial porque a pesar de no querer una fiesta, me la pase muy bien. En este año asistí a un curso que mi hermana tenía para la universidad y fue donde decidí que la carrera de comunicación era algo que yo quería estudiar. De igual forma ingrese a la Preparatoria Oficial Número 31, en este tiempo pase otro momento difícil, porque mi mamá se enfermó.

Cumplí 18 y o sabía en qué Universidad estudiar, solo quería la carrera de comunicación, por lo que con ayuda de mis hermanos y mis papas, encontré la opción de permanecer a la Unidad Académica Profesional Huehuetoca; realice mi examen de admisión el cual fue aprobado y así en 2017 ingrese al primer semestre.

La universidad a sido un lugar en el que he aprendido mucho, me ha permitido conocer lugares, como Teocelo Veracruz, Tonalá Chiapas que he visitado con las mejores personas.

Actualmente tengo 21 años, estoy cursando el 6to semestre de la licenciatura y tengo a grandes amigos.

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Imagen institucional

La imagen de una institución es un estado de opinión pública. Esta imagen que el público tiene de la corporación no solo se genera por la gestión y actuación de dicha entidad, esto es, por el conjunto de comunicaciones emitidas por ella, de su comportamiento hacia ese público y de su forma de llevar a cabo las tareas administrativas, sino que además una institución es identificada por una imagen visual que personaliza las comunicaciones ante los ciudadanos.

Es asimismo un instrumento que le permite no solo ser reconocida, sino comunicar su identidad propia, los valores que definen su cultura corporativa, estableciendo un lazo asociativo muy fuerte con la institución y participando de una orientación persuasiva, ya que pretenden gustar, influir, instalarse en la memoria del público.

(Paez)

Imagen institucional de la UAEM.

Pantone 350 C Verde: tomado de la guirnalda de olivo y encino que aparece en el escudo, simboliza la patria y la esperanza en los jóvenes.

R: 44 G: 82 B: 52 HTML: 2C5234

C: 80 M: 21 Y: 79 K: 64

Pantone 112 C Oro: Es una alegoría a la inteligencia. Transfiere el brillo del metal hacia la ciencia y el conocimiento.

R: 156 G: 132 B: 18 HTML: 9C8412

C: 10 M: 20 Y: 100 K: 40

(UAEM, 2017)

Referencias

México, U. A. (2017). Manual de identidad . Obtenido de http://ri.uaemex.mx/bitstream/handle/20.500.11799/21526/Manual%20de%20Identidad%2017-21.pdf?sequence=3&isAllowed=y
Paez, J. A. (s.f.). Portal de relaciones públicas . Obtenido de http://www.rrppnet.com.ar/imageninstitucional.htm

WIDGET.

Un widget es una pequeña aplicación o programa diseñada para facilitar el acceso a las funciones más usadas de un dispositivo. Su principal característica es que se integran en el escritorio del ordenador o el teléfono móvil y nos ofrecen información visual sin necesidad de ejecutar nada más. Los widgets son gratuitos y se pueden conseguir a través de Internet.

En programación, el término hace referencia a la parte de una GUI (interfaz gráfica de usuario) que permite al usuario interconectar con la aplicación y el sistema operativo. Los widgets muestran información e invitan al usuario a actuar de varias maneras. Los widgets típicos incluyen botones, cuadros de diálogo, ventanas emergentes, menús desplegables, iconos, barras de desplazamiento, bordes de ventana redimensionables, indicadores de progreso, cuadros de selección, ventanas, menús de corte, barras de menús, conmutadores y formularios.

Estos Widget se encuentran no solo a nivel web sino que es posible encontrarlos en sistemas operativos como Android, iPhone, Windows, etc. Gracias a esto, podemos añadir nuevas funcionalidades que nos permiten sacar más partido de las diferentes herramientas.

Tipos
Widgets de escritorio. Son herramientas interactivas que se descargan en el escritorio del ordenador. Es el caso de los buscadores, las aplicaciones del tiempo, relojes, etc.
Widgets para móviles. Igual que los anteriores, pero adaptados a la tecnología mobile. La forma más sencilla de instalarlos es mantener pulsado el dedo en una zona de la pantalla en la que no haya iconos y nos saldrá un desplegable con la opción de los distintos widgets.
Web widgets: Las partes de código que se traducen en funcionalidad o contenidos y que se programan desde JavaScript, Flash, Silverlight y Windows Media Player.
Widgets físicos. Son mecanismos compactos que integran funciones típicas de los widgets, como alarmas, el tiempo, etc.

(Arimetrics, 2017)

Arimetrics. (2017). Obtenido de https://www.arimetrics.com/glosario-digital/widget

GADGET

Los gadgets son dispositivos que han sido creados con un propósito y una función. Suelen ser de pequeñas proporciones, muy prácticos y casi siempre presentan una novedad. Muchos gadgets además tienen un diseño más ingenioso que el de la tecnología corriente. Los gadgets están por todas partes y por eso tienen tantos sinónimos: aparato, electrodoméstico, dispositivo, artefacto, chisme... Si miras a tu alrededor seguro que tienes alguno a mano.
Se tiende a asociar este término con todo tipo de aparatos tecnológicos como móviles iPod, o PDA... y, aunque la mayoría de ellos sí son tecnológicos, lo cierto es que hay gadgets de diferentes tipos que nada tienen que ver con las nuevas tecnologías: los gadgets electrónicos como radios y aparatos con circuitos integrados, los mecánicos como bicis, relojes, termómetros o los informáticos, unas mini aplicaciones llamadas Widgets que facilitan el acceso a funciones frecuentemente usadas.

(Reig, 2009)

Reig, M. (28 de 04 de 2009). curiosite. Obtenido de https://www.curiosite.es/scripts/news/esnews.php?frmIdPagina=10233

ANIMACIÓN

Animación

Animación es un concepto con varios usos. Derivado del latín animatio, el término puede aludir al acto y el resultado de animarse o animar: incitar a una acción, otorgar movimiento, infundir energía.

La idea de animación refiere al proceso que se desarrolla para producir imágenes animadas a partir de objetos o dibujos. Se trata de una técnica que permite generar la sensación de movimiento en algo inanimado.

Gracias a la animación, los espectadores creen que los elementos efectivamente se mueven. Pero, en realidad, es una ilusión óptica. En el caso de los dibujos animados, por ejemplo, en sus orígenes se producían dibujando cada uno de los fotogramas de manera individual. (Porto, 2019)

Diferentes tipos de animación

La impresión lenticular permite crear efectos muy diferentes. En función del número de imágenes y la forma en que éstas se entrelazan, el resultado tendrá un aspecto u otro.

Imágenes flip:
(vídeo 1)

Es la forma más simple, pero también la más efectiva de impresión lenticular. Consiste en 2 o más imágenes y se puede producir para aplicaciones horizontales (paredes) y verticales (postales). El ángulo de visión y la posición de la persona determinan la imagen que se ve.

Efecto zoom:
(vídeo 2)

El efecto zoom causa un gran impacto. Cuando se visualiza la impresión lenticular desde distintos ángulos, el espectador tiene la impresión de que los objetos se amplían o reducen. En realidad, la imagen siempre es la misma, pero está entrelazada a distintos tamaños.

Morphing (transformación):
(vídeo 3)

Este tipo de animación permite crear una tansición de una imagen a otra. El morphing se produce en distintas fases, creando la ilusión de que el objeto se transforma gradualmente en otro objeto. Para obtener un buen efecto es muy importante preparar correctamente las imágenes. El software para efectos morphing se puede encontrar fácilmente en Internet.

Imágenes con «profundidad» 3D:
(vídeo 4)

La impresión lenticular es la única solución que permite ver imágenes tridimensionales sin necesidad de utilizar gafas especiales.

Las imágenes con simulaciones 3D son más complejas. Sin embargo, es posible crear efectos 3D fácilmente con Adobe Photoshop. Para añadir más profundidad, se puede recurrir a herramientas especiales como Autodesk 3D Studio Max, Maya, Lightwave 3D, Cinema 4D, etc.

(Lenticular, 2017)

Referencias

Lenticular. (2017). Obtenido de https://dplenticular.com/es/proceso/animacion/

Porto, J. P. (2019). Obtenido de https://definicion.de/animacion/

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Códec

En la actualidad, con tanta información multimedia que consumimos, sea en forma de video, audio o imágenes, es imposible pensar en una forma más simple de poder disfrutar todos estos contenidos sin la utilización de un códec. Sin ellos sería imposible, por ejemplo, visualizar una película o escuchar una canción, ya que cumplen con la función de convertir los datos digitales a una forma en que la podamos entender los humanos. Existen decenas de códecs diferentes para cada tipo de archivo multimedia, y cada uno de ellos ha sido desarrollado para una tarea específica.
El término “Códec” provienen de la contracción de dos términos en inglés, “Coder” y “Decoder”, que en español significan “Codificador” y “Decodificador”, y es usado para describir al software encargado de manipular los datos digitales multimedia, codificándolos y decodificándolos de un formato digital específico a formas que el usuario pueda ver o escuchar simplemente pulsando sobre el archivo sin problemas de reproducción.
Uno de los códecs más famosos en la actualidad es el MP3, el cual nos permite una gran capacidad para reducir el tamaño de un archivo de música, pero que ofrece una pérdida considerable de calidad, aun en las tasas de compresión más bajas.
En este sentido, otro códec que nos permite comprimir de buena forma un archivo de música es FLAC, el cual es considerado un códec sin pérdidas, pero con una tasa de compresión menor a MP3, es decir que los archivos en FLAC son más grandes, pero también la calidad que se puede obtener de la fuente original. Otros códecs muy usados para la compresión en el ámbito musical son Ogg Theora y Ogg Vorbis.
(Tecnología Fácil)

Referencias

Tecnología Fácil. (s.f.). Obtenido de https://tecnologia-facil.com/que-es/que-es-un-codec/

Identidad

Formatos

Formatos digitales de audio.
MP3
Es el más conocido, popular y más utilizado. Se los conoce por su extensión “.mp3”.
Fue desarrollado por Moving Picture Experts Group, para que fuera parte de los conocidos estándares MPEG-1 y MPEG-2.
Su característica fundamental reside en el hecho de que la tecnología que está detrás realiza una compresión de la secuencia del sonido, dando como resultado un archivo realmente pequeño, que normalmente ocupa la mitad del archivo original. Para conseguirlo, es necesaria la pérdida de determinados sonidos, que supuestamente no pueden ser escuchados por el oído humano.

WAV

Desarrollado por las compañías Microsoft y IBM, este formato, cuyo nombre proviene de las siglas WAVE (Waveform Aujdio File Format), es actualmente uno de los formatos de audio que no tienen compresión en los datos, por lo que presentan una excelente calidad.
Se los conoce por su extensión “.wav”.

AIFF

El formato AIFF (Audio Interchange File Format), es muy similar al WAV. Nació como una respuesta de Apple ante el WAV de Microsoft, siendo en un principio sólo compatible con ordenadores MAC. Actualmente se puede utilizar también en Windows.
Debido a sus características, el AIFF, junto con el FLAC y el WAV, suelen ser los formatos más utilizados en el ámbito profesional del audio.

WMA

El formato WMA (Windows Media Audio), es un formato de archivos musicales creados por Microsoft.
Una de sus principales características está en que aquellos archivos que han sido comprimidos en formato WMA ocupan menos espacio que los MP3, lo que implica también la reducción de su calidad. Por tanto, se trata de un formato de compresión de audio con pérdida.

OGG

Los formatos de audio OGG son archivos de audio comprimidos, lo que significa que tienen un tamaño que permite lograr su transmisión por vía WIFI, pero que a la vez evitan los daños que se suelen generar en el proceso de compresión.
Por ejemplo, Spotify utiliza estos formatos OGG.

OPUS

Opus es un nuevo códec que utilizar el contenedor Ogg. Fue desarrollado por los mismos creadores del FLAC, con ayuda de Mozilla y Skype.
Este nuevo formato destaca por su baja latencia, siendo ideal para las transmisiones de audio en línea.

FLAC

Cuando hablamos del formato FLAC (Free Lossless Audio Codec), estamos haciendo referencia a un códec libre de compresión de audio y sin pérdida de calidad.
Surgido dentro de la comunidad responsable del proyecto OGG, el FLAC se ha convertido en uno de los competidores más fuertes del formato WAV, debido a sus ventajas en cuento a su calidad de sonido.

ALAC

El formato Alac (Apple Lossless Audio Codec), es básicamente la alternativa de Apple al FLAC. Es el formato utilizado por Itunes y para las transmisiones de Apple Music.
(ACDeS Digital , 2019)

Formatos de video.
Cuando la plataforma que deseas utilizar no puede reproducir tu material, los CODECs entran en juego: son programas que codifican y decodifican el archivo.
1. AVI (.avi)
AVI (Audio Video Interleave) es un formato desarrollado por Microsoft y uno de los primeros compresores de vídeo que se ha creado. Para reproducirlo, necesitas aplicaciones como el Windows Media Player.
En cuanto a la calidad, es un formato simple que almacena pistas de audio y datos de imágenes en el mismo archivo. Por lo tanto, es común que haya cierta pérdida de datos en la compresión y, como resultado, el vídeo no tiene el 100 % de la calidad de grabación en el momento de la visualización.
2. WMV/WMA (.wmv o .asf)
WMV/WMA (Windows Media Video/Audio) es un formato desarrollado por Microsoft como reemplazo al AVI. Estos archivos son compatibles con YouTube y pueden preservar la calidad incluso en tamaños de compresión más pequeños.Este formato se basa en el flujo continuo de datos. Esto significa que puedes comenzar a reproducirlo sin descargarlo por completo, lo que es ideal para transmitir en la Internet (al igual que en YouTube).
3. MOV (.mov)
MOV es un competidor directo del AVI, creado por Apple. Su reproductor predeterminado es el QuickTime Player, pero aplicaciones como Microsoft Windows Media Player también pueden reproducirlo.
4. FLV (.flv)
Los vídeos Flash son compatibles con la mayoría de los sistemas operativos y tienen extensiones que permiten incrustar pistas de imágenes de alta definición. Por estas razones, el formato es muy bien aceptado cuando se graban vídeos para compartirlos en la web.
5. RM (.rm)
El formato RM ha sido desarrollado por Real Networks, una de las compañías competidoras de Microsoft. Para reproducirlo, la computadora debe tener el programa RealPlayer o el Real Alternative, un paquete de CODEC compatible con Windows.
6. RMVB (.rmvb)
A diferencia del RM/RA, aquí la pérdida de datos es mucho menor. Por lo tanto, el formato permite archivos pequeños ideales para descargas rápidas pero con calidad de pista preservada.
7. MP4 (.mp4)
Este es uno de los formatos de video más populares. Es el más usual en los dispositivos móviles y, por lo tanto, está presente en la vida cotidiana de muchas personas.
También compatible con YouTube y otras plataformas de streaming, la gran ventaja del MP4 es que almacena pistas de audio, vídeo, imágenes fijas y subtítulos en un solo archivo.
8. MKV (.mkv o .mks)
Creado por la Asociación Matroska, puede codificar elementos de prácticamente cualquier tipo, como pistas de audio, vídeo, subtítulos, archivos JPEG, filtros y mucho más en un solo contenedor.
9. 3GP (.3gpp)
El formato 3GP es propio para dispositivos móviles. Desarrollado por la 3rd Generation Partnership Project, su gran ventaja es que permite ver y descargar con menos consumo de banda ancha que el MP4.
(Hotmart Blog, 2019)
Formatos de fotografías.
1. Formato de imagen GIF, ahora es muy usado para animaciones
El GIF son las siglas en inglés: Graphic Interchange Format, que signfica Formato Gráfico de Intercambio. Este tipo de archivo permite almacenar hasta 256 colores y tiene un peso mínimo; es por ello que ya desde hace algunos años se volvió muy recurrente usarlo para hacer animaciones. Pero también se puede aplicar para iconos pequeños, gráficos con pocos colores e imágenes simples con líneas.
2. Las imágenes en formato JPG, son un clásico
JPG usa la compresión por pérdida, ya que se considera que el ojo humano no logra distinguir los detalles de colores tan bien, así que sacrifican estos datos para ahorrar espacio.
A pesar de comprimir la imagen, tiene buena calidad y por ello este es el formato estándar en la mayoría de cámaras digitales.
3.- formato png
El PNG está basado en un algoritmo de compresión sin pérdida de calidad de la imagen; es ideal para almacenar fotos con grandes áreas de color o con pocas variaciones de color. Debido a que soporta transparencias, es muy usado para el guardado de logotipos, íconos, tipografías, etc.
Por su buena calidad, se evita la aparición de ruido y pixelación de las imágenes. Por eso es muy utilizado en la Web para fotos complejas.
4. El formato imágenes RAW, guarda la foto con toda su información
El RAW guarda la imagen en bruto, es decir que guarda toda la información original capturada por la cámara.
Cada fabricante de cámaras profesionales utiliza su propio formato RAW, ya que éste es concebido más como un concepto, puesto que técnicamente, aún no es un archivo de imagen porque debe ser procesado por un programa que interpreta los datos. Es por ello que cada software lo procesa de manea distinta.
5. El formato TIFF, guarda fotografías en alta resolución
TIFF fue diseñado para archivar fotografías en alta resolución, así que no se pierden píxeles. Es ideal para editar e imprimir, ya que no se perderá ningún dato y logrará que la foto salga muy nítida.
6. El formato de imagen PSD, creado y usado únicamente por Adobe Photoshop
PSD fue creado por el programa de edición de fotográfico Adobe Photoshop, así que su uso se limite únicamente a ese programa. Te permite guardar las fotos y seguir editando luego.
(Figueroa)
Formatos de textos

DOC. El formato propietario de Microsoft por excelencia, se ha convertido en un estándar de facto al ser profusamente empleado por los usuarios, aunque técnicamente el formato produce ficheros más grandes que otros formatos.
ODT. Formato libre elegido por la ISO (siglas en inglés de Organización Internacional de Normalización) basado en el lenguaje XML que cualquier fabricante de procesadores de texto puede implementar, y que se ha hecho famoso sobre todo por su adopción por parte del paquete OpenOffice/LibreOffice.
RTF. Siglas correspondientes a Rich Text Format, fue desarrollado por Microsoft a finales de la década de los 80 con la finalidad de ser un formato multiplataforma, cometido que ha cumplido sobradamente, deviniendo un estándar de facto que abrazan todos los procesadores de texto en las más variadas plataformas.
TXT. Constituye el formato básico, pues solamente presenta texto, sin ningún tipo de “enriquecimiento” visual más como tipos o tamaños de letra, ni permite mezclar imágenes con el texto, ni siquiera funcionalidades tan simples para los demás procesadores y formatos de texto como el justificar a la derecha.
DOCX. Es el nuevo sucesor del formato DOC de Microsoft pero, a diferencia de este último, el DOCX tiene una especificación abierta basada en el lenguaje de definición de marcas XML, de forma que cualquier puede implementar compatibilidad con él.
PDF. Aunque no es un formato para trabajar el texto (existen soluciones, pero no son muy prácticas), sí es un formato para darle salida, en una especie de documento impreso pero que se muestra en pantalla. creado por Adobe, se ha convertido en un estándar de facto para distribuir documentación como, por ejemplo, manuales.
HTML. Aunque este lenguaje de marcas es el que se necesita para componer páginas web, es también válido para cualquier documentación que se quiera colgar en Internet y, por lo tanto, todos los procesadores de texto pueden trabajar con él.

(González, 2016)

Referencias

ACDeS Digital . (6 de 05 de 2019). Obtenido de https://acdesdigital.org/formatos-de-audio-digital/
Figueroa, B. (s.f.). Mott. Obtenido de https://mott.pe/noticias/los-6-mas-importantes-tipos-de-formatos-fotograficos/
González, G. A. (08 de 2016). Definición ABC . Obtenido de https://www.definicionabc.com/tecnologia/formatos-texto.php
Hotmart Blog. (6 de septiembre de 2019). Obtenido de https://blog.hotmart.com/es/formatos-de-video/

Análisis Documental, Nada es Privado

Ficha técnica

Título original: The Great Hack
Año: 2019
Duración: 135 min.
País: Estados Unidos
Dirección: Karim Amer, Jehane Noujaim
Guion: Karim Amer
Música: Gil Talmi
Fotografía: Basil Childers, Ian Moubayed
Productora: Netflix
Género: Documental | Internet / Informática

Resumen

El manejo de la “información” se ha convertido en el activo más importante del mercado pese a que, desgraciadamente, es controlado y empleado como arma para manejar a los usuarios y para librar toda clase de guerras políticas. Este documental trata de exponer información referida al uso de la explotación de la información personal empleando el suceso de Cambridge Analytica/Facebook, en el que se dieron a conocer datos de cientos de miles de cuentas personales sin autorización previa, como telón de fondo, creando así una manipulación en las mentes de cada una de las personas que se inscriben en las cuentas más utilizadas a nivel mundial.

Descripción de los personajes

· Karim Amer & Jehane Noujaim: directores del documental, quienes antes ya habían realizado una investigación de la información manipulada durante la guerra de Irak.

· Brittany kaiser: Ex directora estadounidense de desarrollo de negocios de Cambridge Analytica que colapsó después de que se revelara que los detalles de su mal uso de los datos de Facebook .

· Christopher Wylie: Consultor de datos canadiense que trabajó en Cambridge Analytica, una firma de consultoría política dirigida por Alexander Nix.

· David Carroll:Profesor de diseño de medios en la Escuela de Diseño de Parsons, comenzó a investigar sobre quiénes estarían trabajando con los candidatos de las elecciones primarias en Estados Unidos de 2015.

Eventos políticos fueron influenciados por la participación de “Cambridge Analytica”

Moldearon el comportamiento de los usuarios para:

· La salida del Reino Unido de la Unión Europea, también conocida popularmente como brexit, fue un proceso político que consiguió el abandono por parte del Reino Unido de su condición de Estado miembro de la Unión Europea.

· Donald Trump fue elegido como uno de los presidentes más poderosos.

¿Cómo aperaba “Cambridge Analytica”?

El usuario de Facebook usaba su cuenta para responder un cuestionario sobre gustos y personalidad; este era utilizado por Cambridge Analytica para extraer la información de esa persona y de sus amigos en la red social.

Redes sociales que fueron involucradas

Facebook.

Conclusiones:

Actualmente vivimos conectados por miles de redes sociales, tenemos cuentas en casi todos los sitios posibles y nunca nos hemos preguntado cómo es que todas estas plataformas funcionan. Cada una forma parte de redes mundiales que conectan a millones de personas por minuto, a diario alguien en el mundo esta creando una cuenta para hacer su tarea, para divertirse o simplemente para perder el tiempo en la red, sin embargo, el ocio crea una venda en los ojos y nunca nos damos el tiempo de leer las políticas de privacidad, que con letras diminutas engañan cada uno de nuestros movimientos y que entran en nosotros para depender de ellos.

Faltas a la legislación mexicana

En México existe una Ley federal de protección de datos personales en posesión de los particulares que garantiza la privacidad y el derecho a la autodeterminación informativa de las personas. El uso de datos personales sin autorización de las personas sería una falta a esta ley, sin embargo, si las políticas de privacidad de las plataformas estuvieran específicamente redactadas que los usuarios al registrarse aceptan el manejo de sus datos, no abría falta alguna.

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